Fortalecimento do processo ensino-aprendizagem de Língua e Literatura dos alunos da sétima série da EGB
Caso: Escuela de Educación Básica 24 de Mayo Nº2 de la ciudad de Portoviejo
DOI:
https://doi.org/10.59343/yuyay.v1i1.6Palavras-chave:
Multimídia, interativo, autônomo, recursos, Língua e LiteraturaResumo
Este trabalho aborda a questão em torno do uso das TIC com a Gestão de comunidades de aprendizagem para inovar a prática pedagógica na área de Língua e Literatura.
A importância de inovar na prática de ensino e aprendizagem conjunta permitiu-nos propor a implementação de um programa de formação baseado na inovação a partir de recursos educativos e na integração das TIC, de forma a contribuir para a atualização de conhecimentos e gestão de ferramentas virtuais com os alunos.
Através do método de investigação-ação-participativa, identificou-se que para resolver a falta de competências digitais dos professores e o desconhecimento das plataformas digitais é necessário criar uma base de recursos de acesso aberto.
Com a aplicação do projeto de inovação, os resultados obtidos mostram a importância do gerenciamento dessas ferramentas tecnológicas não só para melhorar o aprendizado dos alunos, mas também para melhorar a prática por meio de uma comunidade de aprendizagem.
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