Esquema y didácticas para la capacitación en el uso de repositorios REA de apoyo en el desarrollo del lenguaje para nivel inicial

Aplicado en inicial uno del Centro de Educación Inicial Augusta Ugalde

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59343/yuyay.v1i1.2

Palabras clave:

multimedia, interactivo, autónomo, recursos, calidad

Resumen

El desarrollo de este proyecto tuvo como objetivo la indagación, construcción y presentación de un plan de capacitación que pueda ser implementado en un LMS dirigido a docentes y padres de familia de chicos de inicial dos del Centro de Educación Inicial Fiscal Augusta Ugalde Alcívar (CEIAUA), está ubicado en la parroquia urbana Portoviejo, del cantón Portoviejo, provincia de Manabí.

La ejecución de este proyecto busca aportar a la resolución del problema en el desarrollo del lenguaje en los niños de 4 años tomando referencia los sucesos metodológicos de otros contextos, incluso de la región latinoamericana y que evidencia que es un problema actual. La ausencia de enfoque parental sobre las acciones o rutinas de los infantes vuelve imperativa una aplicación de alternativas que dialoguen con los recursos que ya disponen y que tienen un uso más de ocio que didáctico.

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Biografía del autor/a

Zoila Palacios-Cedeño, Centro de Educación Inicial Fiscal Augusta Ugalde Alcivar, Portoviejo , Ecuador

Zoila Alexandra Palacios Cedeño, Ecuatoriana, magister en Tecnología e Inovación Educativa, Universidad donde obtuvo el grado Universidad Tecnológica ECOTEC, puesto/cargo e institución actual de afiliación docente en el Centro de Educación Inicial Fiscal Augusta Ugalde Alcivar   

 

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Esquema y didácticas para la capacitación en el uso de repositorios REA de apoyo en el desarrollo del lenguaje para nivel inicial

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Publicado

2022-12-13 — Actualizado el 2022-12-13

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Cómo citar

Palacios-Cedeño, Z. (2022). Esquema y didácticas para la capacitación en el uso de repositorios REA de apoyo en el desarrollo del lenguaje para nivel inicial: Aplicado en inicial uno del Centro de Educación Inicial Augusta Ugalde . YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, 1(1), 38–49. https://doi.org/10.59343/yuyay.v1i1.2

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