Estrategias efectivas para la implementación guiada de la inteligencia artificial en programas de Bachillerato General Unificado

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59343/yuyay.v3i2.65

Palabras clave:

Inteligencia Artificial (IA), Educación Secundaria, Personalización del Aprendizaje, Infraestructura Tecnológica, Ética en la Educación

Resumen

Este artículo de investigación multidisciplinaria explora estrategias efectivas para la implementación guiada de la inteligencia artificial (IA) en programas de Bachillerato General Unificado (BGU). La IA tiene el potencial de transformar la educación secundaria mediante la personalización del aprendizaje, la mejora de la eficiencia administrativa y la facilitación de la colaboración entre estudiantes y docentes. Sin embargo, la implementación enfrenta desafíos como la infraestructura tecnológica insuficiente, cuestiones éticas y la necesidad de capacitación continua para los docentes. El estudio propone una combinación de revisión de literatura y análisis de casos reales para identificar mejores prácticas y barreras persistentes. Se destacan la necesidad de invertir en infraestructura tecnológica, la importancia de integrar conceptos de IA en el currículo y la capacitación de los docentes en el uso y las implicaciones de la IA. Además, se subraya el potencial de la IA para mejorar la evaluación continua, proporcionar retroalimentación en tiempo real y apoyar metodologías educativas que fomenten el pensamiento crítico y la creatividad. El objetivo es proporcionar un marco práctico que sea pedagógicamente válido, éticamente sólido e inclusivo, asegurando que la tecnología sirva como un puente hacia oportunidades educativas más equitativas y enriquecedoras.

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Biografía del autor/a

Sandra Pacífica Buenaventura-Delgado, Unidad Educativa Fiscal Costa Azul

Profesora de Educación Primaria, Licenciada en Educación, Diplomado en Pedagogía Innovadora, Especialista en Gestión y Liderazgo Educativo, Magister en Gestión y Liderazgo Educativo. Ha llevado una trayectoria de veinticuatros años como Docente, pero su vocación es la que predomina actualmente de llevar a sus Estudiantes ha conocer el Mundo a través de la Asignatura de Estudios Sociales e Historia. Ha recibido reconocimientos como excelente Docente, lo cual se alinea a sus metas respecto a dejar un aprendizaje significativo en los Estudiante. Actualmente se prepara en varios cursos, para cada día aprender y poder llenarse de conocimiento y conseguir lo que un día prometió Dar al país los mejores Estudiantes en beneficio a la Sociedad.

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Effective Strategies for Guided Implementation of Artificial Intelligence in General Unified Baccalaureate Programs

Publicado

2024-07-30

Cómo citar

Buenaventura-Delgado, S. P. (2024). Estrategias efectivas para la implementación guiada de la inteligencia artificial en programas de Bachillerato General Unificado. YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, 3(2), 22–34. https://doi.org/10.59343/yuyay.v3i2.65

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