Analysis of the application and results of the Ser Bachiller tests in the EU Mariano Benítez, province of Tungurahua year 2019
DOI:
https://doi.org/10.59343/yuyay.v2i2.53Keywords:
Curriculum Management, Bachelor's Degree tests, Test, SenescytAbstract
The objective of this study is to determine how the results of the Ser Bachiller tests affect Curricular Management in the Mariano Benítez Educational Unit of the canton San Pedro de Pelileo province of Tungurahua in 2019. This article is carried out with one type of mixed research because part of two realities, one objective and the other subjective, in this case the objective reality is the results of the tests Being a Bachelor and subjective is Curricular Management. Through Google Forms, a questionnaire was applied that was answered individually by a sample of 279 students 36 teachers and 3 authorities using the Statistical Package for the Social Sciences SPSS for the analysis of information. The results indicated that there is a correlation of the Curricular Management variables and the results of the Ser Bachiller tests that are found at 75% on a moderate and strong correlation scale and 25% a weak correlation, i.e. there is a low moderated relationship that leads to reflection on the importance and prioritization of the results of the Ser Bachelor's Degree in Curricular Management.
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