Metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar online

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59343/yuyay.v2i1.31

Palabras clave:

matemáticas, multiplicación, metodologías, Guia Didáctica

Resumen

Las tablas de multiplicar son una parte fundamental de la educación matemática y es esencial que los estudiantes las dominen para tener éxito en cursos posteriores de matemáticas. Sin embargo, el método tradicional de enseñar las tablas de multiplicar, que implica la memorización de memoria, puede resultar aburrido e ineficaz para muchos estudiantes. En este artículo, discutimos varias metodologías que pueden usarse para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar en línea. Estas metodologías incluyen el uso de actividades interactivas y atractivas que hagan que el aprendizaje sea divertido y memorable las cuales se presentan a través de una diagramación de cuatro unidades (metodología de clase) sugeridas para el proceso de gestión áulica. El objetivo de estas metodologías es que puedan ayudar a hacer más efectivo y eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar, y también pueden ayudar a mejorar la comprensión de los conceptos involucrados por parte de los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Darwin Germán Núñez-Altamirano, Unidad Educativa General Eloy Alfaro Delgado

Darwin Germán Núñez Altamirano, ecuatoriano, Magíster en Tecnología e Innovación Educativa, Licenciado en Ciencias de la Educación, docente de la Unidad Educativa General Eloy Alfaro Delgado del cantón Ambato en la provincia de Tungurahua

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Metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar online.

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Publicado

2023-09-24

Cómo citar

Núñez-Altamirano, D. G. (2023). Metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar online. YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, 2(1), 164–177. https://doi.org/10.59343/yuyay.v2i1.31

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