Saona-Lozano, R.V. (2025) «El impacto de las rutinas de pensamiento en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de sexto grado de educación básica», YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, 4(2), pp. 94–111. doi:10.59343/yuyay.v4i2.100.