Modelo Multinivel del Desempeño Laboral de los Profesores

Efectos de la Inteligencia Emocional, la Satisfacción Laboral y la Confianza Organizacional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59343/yuyay.v2i1.23

Palabras clave:

Inteligencia Emocional, Desempeño Laboral, Satisfacción Laboral, Clima Organizacional, Docentes

Resumen

Este estudio es un modelo multinivel que relaciona la inteligencia emocional como predictor del desempeño laboral y el papel mediador del clima organizacional en la satisfacción laboral de los docentes de la Unidad Educativa Milenio Dr. Alfredo Raúl Vera Vera de la ciudad de Guayaquil. Para ello se desarrolló una investigación cuantitativa, correlacional con la participación voluntaria y anónima de 65 docentes y 3 directivos de la institución. Las encuestas se respondieron utilizando Google Forms, y luego los resultados se procesaron en tablas dinámicas y se graficaron en gráficos de barras. Se encontró que, independientemente del contexto, la inteligencia emocional se relaciona favorablemente con el desempeño laboral y que el ambiente laboral modera el nivel de satisfacción laboral de los docentes.

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Biografía del autor/a

Yesenia Annabell Coya-Choez, Unidad Educativa del Milenium_Doctor Alfredo Raúl Vera Vera_Ministerio de Educación Ecuador

Ecuatoriana, Magister en Gestión Educativa por la Universidad del Pacífico, docente de la UEM Dr. Alfredo Raúl Vera Vera; sus líneas de investigación indagan las posibilidades del desarrollo social y su influencia en el ecosistema educativo. Ha trabajado procesos de compilación de datos y sistematización de proyectos de campo con efoque de análisis cuantitativo y cualitativo.

Jenny Patricia Segura-Quintero, Unidad Educativa del Milenium_Doctor Alfredo Raúl Vera Vera_Ministerio de Educación Ecuador

Ecuatoriana de nacimiento, Magister en Gestión Educativa por la Universidad del Pacífico; desempeña el cargo de Vicerrectora de la UEM Dr. Alfredo Raúl Vera Vera; sus líneas de investigación proponen una relectura de las formas de hacer y construir la educación, enfocada en las prácticas disrruptivas y las nuevas perspectivas de la pedagogía multimedia. 

Su rol administrativo le ha permitido evaluar las utilidades de las TIC en los ambientes educativos tradicionales y su paso a las dinámicas virtuales.

Helen Danitza Heredia-Tomalá, Unidad Educativa del Milenium_Doctor Alfredo Raúl Vera Vera_Ministerio de Educación Ecuador

Ecuatoriana con experticia en psicología educativa mi labor se orienta a la comprensión y explicación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Así, nos permite responder a cuestiones del tipo: ¿Cómo aprendemos? ¿Cómo enseñamos?.
Docente universitaria con grado de Doctora en Educación.

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Multilevel Model of Teachers' Work Performance: Effects of Emotional Intelligence, Job Satisfaction and Organizational Trust

Publicado

2023-06-18

Cómo citar

Coya-Choez, Y. A., Segura-Quintero, J. P., & Heredia-Tomalá, H. D. (2023). Modelo Multinivel del Desempeño Laboral de los Profesores: Efectos de la Inteligencia Emocional, la Satisfacción Laboral y la Confianza Organizacional. YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, 2(1), 26–51. https://doi.org/10.59343/yuyay.v2i1.23

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